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La multiclasse : outils, stratégies et pratiques : pour la classe multiâge et multiprogramme /
by Politano, Colleen
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 1999
. vi, 149 p. :
, Traduction de: Multi-age and more. | Sur la couv.: Comprend du matériel reproductible.
28 cm.
Date:1999
Availability:
Copies available:
(1),
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2. |
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Ma première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants
by Langness, Teresa
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2003
. 223 p. :
28 cm.
Date:2003
Availability:
Copies available:
(1),
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3. |
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La gestion des problèmes de comportement en français : créer des milieux propices à l'apprentissage : ressource pour l'enseignant
by Prince Edward Island. Dept. of Education
Publication:
[Charlottetown, PE] : Dept. of Education, 2005
, 82 p. : ill. ; 28 cm. | Comprend un réf. bibliogr.
Date:2005
Availability:
Copies available:
(1),
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4. |
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Il n'était pas comme les autres : récit didactique sur les comportements d'opposition /
by Sanfaçon, Camil
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2005
. vii, 155 p. :
, Comprend des réf. bibliogr.
23 cm.
Date:2005
Availability:
Copies available:
(1),
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5. |
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Les intelligences multiples dès la maternelle : guide d'intégration /
by Gélinas, Francine,
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2007
. x, 124 p. :
, Comprend des réf. bibliogr.
28 cm. +
Date:2007
Availability:
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(1),
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6. |
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L'école inclusive
by Elliot, Niki
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2009
, 124 p. : ill. ; 11 x 17 cm. | Traduction de: Inclusion pocketbook.
Date:2009
Availability:
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(1),
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7. |
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La réponse aux difficultés d'ordre comportemental Des milieux d'apprentissage sûrs et bienveillants | Outil de perfectionnement professionnel du personnel
by Éducation et Développement de la petite enfance, Île-du-Prince-Edouard
Publication:
[Charlottetown, P.E.] : Dept. of Education, 2005
. 103 p. ;
28 cm.
Date:2005
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(1),
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8. |
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Donner le goût d'apprendre ensemble : créer un climat de classe de qualité /
by Bélair, Francine,
Publication:
. x, 205 pages :
28 cm.
Availability:
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(1),
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