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1. |
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Le sondage d'observation en lecture-écriture /
by Clay, Marie M.
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2003
. xi, 142 p. :
28 cm.
Date:2003
Availability:
Copies available:
(1),
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2. |
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Cultiver le gout de lire et d'ecrire : enseigner la lecture et l'ecriture par une approche equilibree /
by Prenoveau, Jocelyne.
Publication:
Montreal : Cheneliere-education, 2007
. viii, 214 p. :
, Sur la couv.: Materiel reproductible inclus.
28 cm.
Date:2007
Availability:
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(1),
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3. |
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Ma première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants
by Langness, Teresa
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2003
. 223 p. :
28 cm.
Date:2003
Availability:
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(1),
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4. |
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Le portfolio : évaluer pour apprendre
by Dore, Louise
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2002
. 146 p. :
28 cm.
Date:2002
Availability:
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(1),
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5. |
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Le portfolio au secondaire
by Goupil, Georgette
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2006
. iv, 84 p. :
28 cm.
Date:2006
Availability:
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(1),
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6. |
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La lecture partagée
by Brown, Sue
Publication:
Montréal : Chelenlière Éducation, 2007
. ix, 118 p. :
, Traduction de: Shared reading for grades 3 and beyond. | Sue Brown ; adaptation, Léo-James Lévesque ; traduction, Michel Arsenault.
28 cm.
Date:2007
Availability:
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(1),
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7. |
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La gestion des comportements en classe : et si on regardait ça autrement? /
by Dubé, Sylvie
Publication:
Montreal : Chenelière Éducation, 2009
. xi, 199 p. :
28 cm.
Date:2009
Availability:
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(1),
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8. |
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Les Centres de littératie: Susciter l'engagement des élèves en lecture, en écriture et en communication orale/
by Debbie Diller
Publication:
Montreal Chenelière Éducation 2010
, Que font les autres élèves de votre classe pendant que vous travaillez avec un petit groupe ?
Les centres de littératie présente une douzaine de centres proposant diverses activités qui consolident ou élargissent les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale.
L’auteure explique comment organiser ces centres, les gérer et en assurer le bon fonctionnement.
L’accent est mis sur un apprentissage pratique qui permet aux élèves de 5 à 8 ans d’accomplir des tâches signifiantes de façon autonome.
Comme bien des enseignants, vous vous demandez sans doute comment occuper de façon signifiante les autres élèves de votre classe quand vous travaillez avec un petit groupe de lecture. C’est une préoccupation constante. Comment faire pour que les autres enfants travaillent de façon autonome et ne dérangent pas l’enseignant pendant cette période ?
Dans cet ouvrage, Debbie Diller propose plus d’une douzaine de centres de littératie en lien avec la matière enseignée et faciles à organiser. Apprenez à aménager ces centres, à les gérer et à en assurer le bon fonctionnement tout au long de l’année.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
mentionne le matériel nécessaire pour chaque centre ;
décrit les éléments à modéliser ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
Afin d’illustrer les méthodes qu’elle propose, l’auteure inclut de nombreuses photos de centres de littératie prises dans plusieurs classes.
Date:2010
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9. |
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Stratégies gagnantes en lecture : 8 à 12 ans
by Clark, Sarah Kartchner
Publication:
Montréal : Chenelière, 2007
, 273 p. ; 28 cm. + 1 CD-ROM (12 cm.)
Date:2007
Availability:
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10. |
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Stratégies gagnantes en lecture : 6 à 8 ans
by Clark, Sarah Kartchner
Publication:
Montréal : Chenelière, 2008
, vi, 265 p. détachables : ill. ; 28 cm. + 1 CD-ROM (12 cm.)
Date:2008
Availability:
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(1),
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11. |
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Engager l'élève du primaire en lecture
by Turcotte, Catherine
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2007
, 98 p. : ill. ; 28 cm.
Date:2007
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(1),
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12. |
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Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples
by McGrath, Helen
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2008
, 303 p. : ill. ; 28 cm.
Date:2008
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13. |
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Stratégies pour écrire un texte explicatif /
by Cavanagh, Martine,
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2010
. xix, 192 p. :
, CD-ROM dans une pochette en p. [3] de la couv. | Matériel reproductible inclus.
28 cm +
Date:2010
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