| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02651nam a22001937a 4500 |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782765088059 |
| AUTHOR NAME |
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| AUTHOR NAME |
John Hattie |
| TITLE STATEMENT |
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| Title |
Le guide illustré de l'apprentissage visible : interventions efficaces et réussite des élèves |
| PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
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| Place of publication, distribution, etc |
Montreal, QC, Canada |
| Name of publisher, distributor, etc |
Chenelière éducation |
| Date of publication, distribution, etc |
2026 |
| SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Un guide tout en couleurs pour maximiser l'apprentissage chez les élèves! Un enseignement efficace doit mener à un apprentissage clair, visible et mesurable. L'apprentissage visible, c'est rendre cet apprentissage apparrent pour toute la communauté éducative, c'est avoir un impact significatif qu'on peut suivre et évaluer. S'appuyant sur des décennies d'expérience en éducation et sur une base de recherche colossale, John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey et John Almarode nous présentent ici leurs derniers résultats de façon synthétisée et attrayante. Ce guide illustré et schématique explicite les pratiques exemplaires ayant le plus grand potentiel d'accélérer l'apprentissage des élèves. Mettre en œuvre ces pratiques avec une fréquence, une intensité et une durée suffisantes fait augmenter la probabilité que ce potentiel se réalise. Ce livre présente 11 pratiques exemplaires de l'apprentissage visible. Il couvre plusieurs sujets : le climat de classe et scolaire, la clarté de l'enseignant, les phases de l'apprentissage, l'appropriation de l'apprentissage, la réflexion sur l'enseignement, la pratique et le surapprentissage, la rétroaction, la force du collectif, l'accompagnement et le soutien, la mise en œuvre des meilleures pratiques et la pensée évaluative. Pour chaque sujet, les auteurs exposent schématiquement comment les données probantes de l'apprentissage visible peuvent être intégrées de manière cohérente dans un ensemble de messages clés, de perspectives et de modèles qui permettent de passer de la recherche à la pratique concrète en classe. Ce guide deviendra un incontournable pour les membres du personne enseignant en formation et en exercice ainsi que pour les directions et les leadeurs scolaires. »--Quatrième de couverture.
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| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Apprentissage visible |
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Enseignement efficace |
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Enseignement axé sur l'apprenant |
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Apprentissage |
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Classes (Éducation)—Conduite |
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Visible learning |
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Effective teaching |
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Student-centered learning |
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Classroom management |
| -- |
learning |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
05. French Non Fiction |
