MARC View

Normal View MARC View ISBD View

Vérité et réconciliation (Record no. 437859)

000 -LEADER
fixed length control field 01626nam a22001577a 4500
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9781773085135
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME Simon Rose 1961-
TITLE STATEMENT
Title Vérité et réconciliation
PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Collingwood, ON, Canada
Name of publisher, distributor, etc Beech Street Books
Date of publication, distribution, etc 2019
SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title Vie autochtone au Canada : au passé, au présent et au futur
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Les peuples autochtones ont joué un rôle influent dans l'histoire du Canada, et ils maintiennent leur rôle encore aujourd'hui. En observant du passé vers l'avenir, la série La vie autochtone au Canada révèle les défis que doivent surmonter les peuples autochtones, célèbre leur diversité culturelle et souligne leur contribution dans l'établissement du Canada.»--4e de couverture."This book explores the history of the relationship between indigenous peoples and European settlers in Canada, government treaties and Acts of Parliament, the residential school system, the role of the government and other organizations, the impact of the Truth and Reconciliation Commission, and what lies ahead in the future." -- Site de l'auteur.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Commission de vérité et réconciliation du Canada—Ouvrages pour la jeunesse
-- Internats pour Autochtones—Canada—Ouvrages pour la jeunesse
-- Peuples autochtones—Canada—Relations avec l'État—Ouvrages pour la jeunesse
-- Attitudes envers les Peuples autochtones—Canada—Ouvrages pour la jeunesse
-- Canada—Relations raciales—Ouvrages pour la jeunesse
-- Canada—Relations interethniques—Ouvrages pour la jeunesse
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type 05. French Non Fiction
Copies
Piece designation (barcode) Koha full call number School Code Collection
upei16151FR 371.89 ROSEducation Learning CommonsIndigenous