Je m'appelle Saajin Singh / (Record no. 433690)

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CONTROL NUMBER
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CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782897708306
SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number	(Sirsi) i9782897708306
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	QMBN
Language of cataloging	fre
Description conventions	rda
Transcribing agency	QMBN
Modifying agency	QMBND
--	SDM
--	SQTD
--	QMBM
LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	fre
Language code of original and/or intermediate translations of text	eng
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME	Brar, Kuljinder Kaur,
UNIFORM TITLE
Uniform title	My name is Saajin Singh.
Language of a work	Français.
TITLE STATEMENT
Title	Je m'appelle Saajin Singh /
Statement of responsibility, etc	écrit par Kuljinder Kaur Brar ; illustré par Samrath Kaur ; traduit de l'anglais par Nouha Gorani-Homad.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	1 volume (non paginé) :
Other physical details	illustrations en couleur ;
Dimensions	28 cm.
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Saajin adore son prénom, il le chante, l'écrit et le voit dans les nuages. Il est heureux de commencer l'école. Cependant, durant l'appel du matin, l'enseignante déforme son prénom et le petit garçon n'ose pas la reprendre. Ainsi, tout au long de la journée, son enseignante et ses camarades l'appellent par un prénom qui n'est pas le sien. Le soir, il rencontre ses nouveaux voisins et se présente à eux comme Sojin et non Saajin. Ses parents lui font comprendre que tout le monde (même l'enseignante) peut faire des erreurs et que son prénom est important: il a une signification propre et fait partie de son identité. Le lendemain, Saajin reprend son enseignante et s'affirme. [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Album mettant en avant l'importance d'être fier de son nom, de ses origines et ainsi d'affirmer son identité. Les émotions que vit le garçonnet (incompréhension, acceptation puis affirmation) sont clairement identifiables. La bonne volonté de l'adulte qui se reprend et s'excuse d'avoir mal prononcé le nom modélise un comportement empathique. Les peintures de synthèse mettent en scène un groupe d'élèves d'origine ethniques diversifiés (le petit héros est sikh), dans un décor familier d'école maternelle. Le récit termine avec une page sur la cérémonie d'attribution de nom chez les sikhs. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Rentrée scolaire
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Noms de personnes
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Enseignantes
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Diction
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Malentendus (Communication)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Déception
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Identité
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Naïveté
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Admiration
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Parents et enfants
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Kaur, Samrath,
Relator term	illustrateur.
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Brar, Kuljinder Kaur.
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a	FR E BRA 358

Copies

Piece designation (barcode)	Koha full call number	School Code	Collection
STRA350018	FR E BRA	Stratford Elementary
MTCS33076	FR E BRA	Montague Consolidated School	SEL
upei15815	FR E BRA	Education Learning Commons